Модуль 11

На цьому занятті ми демонстрували свої портфоліо, а також залишали відгуки про роботу учасників тренінгу.
З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде введння та використання комп'ютерних технологій у процес навчання для кращого розуміння вивчуваного предмету, а також більш чіткого та наочного його пояснення. Також це буде сприяти розвитку творчих здібностей учнів.

Модуль 10

Ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили план впровадження теми, створили документ для фасилітації та визначили наявність усіх складових свого портфоліо.
Яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів?
Розглядаючи за допомогою комп’терних технологій проект, діти мають мотивацію для самостійного пошуку інформації. Тим більше, розгляд проекту передбачає обговорення найбільш актуальних проблем, що робить предмет більш цікавим та захоплюючим для учнів, що провокує їх до саморозвитку, прививає любов до предмету.

Модуль 9

Ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання та дискутували як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, також створили інструменти для підсумкового оцінювання і внесли зміни в план вивчення теми.
Ключове запитання: Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?
На мою думку, ІКТ є дуже корисним способом оцінки та підтримки навчання учнів. Вони значно економлять час, при цьому викликають цікавість у учнів, дають змогу виразити свою думку кожному, та ще й у нестандартній формі, що є певною мотивацією для роботи учнів.

Модуль 8. Рефлексія

У цьому модулі ми переглянули приклади учнівських робіт; внесли зміни до плану вивчення теми; допрацювали плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія

На цьому занятті ми створили презентацію, документ, таблицю, документ для фасилітації, план впровадження теми; визначили наявність усіх складових для портфоліо.
Ключове запитання: "Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?"
Я вважаю, що перш за все, інтернет – це джерело інформації, тому використовувати його служби і сервіси необхідно для знаходження інформації, корисної з точки зору навчальної діяльності, її аналізу та оцінюваня. А, наприклад, мультимедійні програмні засоби дозволяють інтегрувати текстову, графічну, анімаційну, відео- і звукову інформацію. Одночасне використання кількох каналів сприйняття навчальної інформації дозволяє підвищити рівень засвоєння навчального матеріалу. Електронні підручники та посібники є корисними як для викладачів, так і для учнів для  навчання, електронного тестування та спілкування (обговорення).

Модуль 6. Рефлексія

Ми обговорили проблеми безпеки роботи інтернеті, переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни, провели педраду щодо безпечного використання інтернету.

Модуль 5. Рефлексія

Під час походження 5 модуля ми обговорили власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорили, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; запланували, як ми будемо використовувати інструменти інтернету для співпраці та комунікації в проектах.